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开学在即 看似简单分班背后蕴藏很多"玄机"

【发表时间:2012-08-28 10:21:57 来源:京华时报【字号:

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????学期开学在即,对于部分即将迈入新学段的学生来说,他们将进入新的班级,结识新同学和老师,开始全新的学习生活。为了让自己的孩子能分进一个“好班”,一些家长早已开始四处打听,了解班情,甚至不惜托人找关系。

????那么,这一班的同学和老师究竟是如何分配到一起?各个学段新生在分班时都遵循什么样的原则?记者做了一番调查,看似简单的分班背后其实也蕴藏着很多“玄机”。

????幼儿园

????依据年龄和性别

????近两年北京市入园难问题凸显,大部分公办幼儿园都将入园年龄严格限定在3岁以上。在具体分班时,主要掌握两个基本原则:第一,男女均衡;第二,年龄均衡。

????一些幼儿园会习惯性将新入园的孩子分成4个季度的,即从9月份到来年的8月份,每3个月为一段,一共4段。老师会把每个孩子的年龄整理出来,按照季度分段落平均分下去。同时,在教师配备上,也遵循年龄互补、经验互补、能力互补、特长互补的四大原则。比如这个班班主任特别好,很有经验,那么搭配的副手往往会是新老师;比如那个班也许班主任没有这个班班主任的能力那么突出,但是副手会配有经验的。

????二十一世纪幼儿园园长朱敏介绍,幼儿园分班除了考虑年龄、性别比外,还会参考孩子的“家庭背景”。

????“幼儿园会把孩子家长粗略分为学者型家长和非学者型家长两大类,把每一类家长的孩子分成一个班。”朱敏介绍,不同类型的家长配备不同的老师,比如,学者型家长班就配学术感更强些的老师。这样分配的原因一是家长有相应的要求,二是同类的老师和家长之间比较容易沟通,有利于孩子成长。

????小学

????依据性别和面试情况

????朝阳区花家地实验小学党委书记刘世涛介绍,小学分班主要综合考虑男女比例、学生认知水平等情况。在小学入学登记时,学校就以通过和孩子的面对面交流,了解到每个学生的情况,对他们的知识掌握程度、学习能力、思维习惯等有一定大致的了解。然后,将他们平均地分配到各个班级。“分好班后,才会确定班主任。”刘世涛介绍,各班班主任的确定主要采取抓阄儿的方式,每个班随机编号,由班主任老师来抽签。

????小学的班级师资都是以班主任为核心,各学科老师搭配辅助。刘世涛说,以往也曾出现一些家长担心孩子分班结果不理想,找学校调班的情况。为消除家长的顾虑,学校在配备班级师资时会考虑到新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。每个班级都有经验丰富的教师引领,实施集体备课、集体上课等方式,不断提升教师的业务水平。

????此外,记者从部分热门小学了解到,由于共建生、条子生较多,而这些学生家长在教育方面也会有较多要求,一些学校在分班时会把这些学生集中分到一个班,由带班经验丰富的老师来负责管理。

编辑:王颖

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