朱永新:教育公平当务之急是让薄弱学校有好老师

【发表时间:2013-03-15 08:45:06 来源:新京报【字号:

斗地主赢真钱可提现 www.acamp.net ??? “义务教育公平,是教育公平的基础”

??? 全国政协常委朱永新认为应按基本标准配置学校,城乡学校间可“手拉手”支援


全国政协常委、民进中央副主席朱永新。

  教育公平一直是两会的热点话题。2013年政府工作报告指出,要进一步深化教育综合改革,着力推动义务教育均衡发展,“进一步促进教育公平”。

  教育公平被认为是最基本的社会公平,教育不公也被认为是最大的不公。其中,教育资源分配不公尤其被关注。

  全国政协常委、民进中央副主席朱永新,在全国政协十二届一次会议第三次全体会议上发言时说,促进教育公平,当务之急是尽快解决县区内义务教育的均衡发展问题。

  当务之急是让薄弱学校有好老师

  新京报:教育发展不均衡,以地区间差异尤为突出,例如东部和中西部地区学校间的差距,这些是由哪些因素造成?

  朱永新:最大的原因就是经济和社会发展不平衡。经济社会发展的不平衡,造成了教育投入的不平衡,而投入的不平衡,就体现在学校硬件设施和学校建设标准的差别。

  所以我今年提出,要建立一个国家教育标准。只要是公办学校,无论在东部还是西部、无论是城市还是乡村,都应该按照一个基本的教育标准来配置。

  但有一个标准至关重要却很难配置,那就是教师。决定教育的是教师。现在最关键的问题是,不同区域经济发展水平不平衡,教师待遇也不一样,这就造成了优秀的教师在西部和农村留不住。就像我们小组讨论时所说,普遍存在“孔雀东南飞”,连麻雀也在东南飞,只要能飞的都飞了。

  解决教育公平的问题,最大的困难和挑战,也是最当务之急,就是教师的问题,就是让农村、薄弱学校拥有好的老师。

  新京报:建立学校的基本标准,来弥合学校间的差别,是要建立国家标准吗?

  朱永新:我们国家这么大,不可能一个模式。但可以建三个标准。一个是基本的,也是最低标准,只要是学校就该达到这个标准。按照生均配备,图书、实验室、操场、活动室等等。所有设备,哪怕是一个人的学校都要达到,这个是国际惯例。

  在这个基础上,可以有中等和高等标准。像上海、北京等发达地区不能满足于最低标准。国家去考核,不是考核好标准,而是最低标准,确保底线。

  新京报:实际上西部一些城市里个别中学,比东部的农村学校,甚至比东部部分城市学校条件还好。谈及地域发展不均衡时,又怎么看这种现象呢?

  朱永新:这就是所谓的“县中”现象。现在有些“县中”的教育经费超过了这个县其他学校所有经费的总和。这是长期以来“锦上添花”的政策造成的,就是重点学校政策。

  上世纪80年代以来,基本上走的是“锦上添花”的路线,不断强化效率优先,不断地帮助重点学校越来越强。

  建重点、评重点,一些地方评五星、四星、三星学校,以及示范性学校。上面来评,下面就要应对。所以就拼命往重点学校投钱,让这些学校去拿牌子。这就造成了两极分化的教育怪相。

编辑:王颖

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